آموزش سواد رسانه ای در فضای مجازی مقایسه وب سایت مدیااسمارتس کانادا و وب سایت سواد رسانه ای ایران
thesis
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده علوم اجتماعی
- author حسنیه السادات شبیری
- adviser علیرضا حسینی پاکدهی مهدخت بروجردی علوی
- publication year 1392
abstract
در دنیای رسانه ای شده امروز، که در آن محتوای رسانه ها نه خیر مطلق است نه شر مطلق، «سوادرسانه ای» بهترین مأمنی است که می توان با تکیه بر آن از اثرات منفی ومخرب رسانه ها در امان ماند و از محاسن وفواید آن بهره برد. به همین دلیل بسیاری از نهادهای آموزشی دولتی و غیردولتی در دنیا به دنبال آموزش سوادرسانه ای به شهروندانشان هستند. در کشورهای مختلف، روش ها و میزان موفقیت آموزش سواد رسانه ای متفاوت است؛ برای مثال کشوری چون کانادا با سابقه ای طولانی در آموزش سواد رسانه ای، موفق ترین نمونه آموزش سواد رسانه ای در جهان است. اما آموزش سواد رسانه ای در ایران علی رغم فراگیری رسانه ها در کشور، پدیده ای نسبتاً نوظهور محسوب می شود. این پژوهش با هدف مقایسه عملکرد یک کشور الگو در آموزش سواد رسانه ای (کانادا) با کشوری نوپا در این راه (ایران) انجام شد. به همین منظور، عملکرد شبکه آگاهی رسانه ای کانادا که از طریق «وب سایت مدیااسمارتس» به آموزش سواد رسانه ای می پردازد و «وب سایت سواد رسانه ای» ایران که تا امروز، تنها نمونه فارسی آموزش سواد رسانه ای در فضای مجازی بوده است، با روش «تحلیل محتوا» مورد بررسی و مقایسه قرارگرفت. چنانکه 15 درصد مطالب منتشرشده بر روی وب سایت کانادایی و کل مطالب منتشر شده بر روی وب سایت ایرانی که در تاریخ 15 دی 1392بر روی این دو وب سایت قابل دسترسی بود، تحلیل محتوا شد. "متغیرها" نیز براساس نظریه های نظریه پردازان سواد رسانه ای، ساخته شد. از مهمترین یافته های پژوهش موارد زیر است: اکثر مطالب وب سایت ایرانی تنها آگاهی بخش و هشداردهنده بود، درحالیکه بیشتر مطالب وب سایت کانادایی ویژگی های متون آموزشی را دارا بودند. در هر دو وب سایت، آموزش درمورد پیام «سرگرمی» بیش از پیام های «خبر» و «آگهی بازرگانی» بود و دو رسانه نوین «اینترنت و موبایل» در کنار رسانه هایی چون تلویزیون، سینما و... بیشتر موضوع آموزش بودند. وب سایت کانادایی در تدوین مطالب آموزشی از نظریه های متخصصان سوادرسانه ای بهره گرفته بود؛ موضوعی که در مطالب وب سایت ایرانی دیده نمی شود.
similar resources
آموزش سواد رسانه‌ای در فضای مجازی (مقایسه وب‌سایت مدیااسمارتس کانادا و وب‌سایت سواد رسانه‌ای ایران)
روش‌ها و میزان موفقیت آموزش سواد رسانه‌ای در کشورهای مختلف، متفاوت است؛ برای مثال کشوری چون کانادا باسابقه‌ای طولانی در آموزش سواد رسانه‌ای، یکی از موفق‌ترین‌های این حوزه در جهان است. اما آموزش سواد رسانه‌ای در ایران با وجود فراگیری رسانه‌ها در کشور، پدیده‌ای نسبتاً نوظهور محسوب می‌شود. این پژوهش باهدف مقایسه عملکرد یک کشور الگو در آموزش سواد رسانه‌ای (کانادا) با کشوری نوپا در این راه (ایران) ان...
full textبررسی ارائه آموزش های سواد اطلاعاتی در وب سایت کتابخانه های دانشگاهی علوم پزشکی ایران
Introduction: Websites are one of the fundamental tools of academic libraries for communicating with users. They can properly teach informational literacy to users. Hence, the purpose of this study is to evaluate the provision of information literacy education by Iranian University of Medical Sciences by checking websites of their central libraries. Methods: Samples were 54 central library web...
full textتوزیع دیجیتال موسیقی و نوآوری های رسانه ای در کسب وکارهای ایران (مطالعه موردی: وب سایت بیپتونز)
نابسامانی نظام نوآوری یکی از علل اصلی وجود معضلات اقتصادی در صنعت موسیقی به شمار می‌رود و رفع آن‌ها مستلزم سازمان‌دهی نظام نوآوری در بخش‌های مختلف صنعت موسیقی، به‌خصوص در عصر دیجیتال می‌باشد. در دهه‌های اخیر، توزیع دیجیتال موسیقی به‌طور چشم‌گیری توانسته است که برای جوامع مختلف، خلق ثروت زیادی داشته باشد. در محیط اکنونی رسانه‌های دیجیتال، «توزیع» در محوریت صنعت موسیقی قرار دارد. لذا با نگاهی دقی...
full textاهمیت آموزش سواد رسانه ای در قرن بیست و یکم
امروزه علاوه بر تربیت شهروندی برای یک جامعه ملی، نیاز آماده سازی شهروندان برای زندگی در جامعه جهانی به صورت یکضرورت تربیتی درآمده است. آموزش سواد رسانه ای به شهروندان در عصر جهانی شدن، مفهومی کلی است که به مطالعات رسانه ای،فرهنگی، اجتماعی، تاریخی، سیاسی و تکنولوژیکی وابسته است و می توان آن را به آموزش شیوه های بهتر زندگی کردن در عصراطلاعات و ارتباطات که به طور خاص در یک جامعه و به طور عام در جا...
full textMy Resources
document type: thesis
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده علوم اجتماعی
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023